本書以馬克思主義人學(xué)理論、社會存在與社會意識關(guān)系的理論、思想政治教育要素理論以及習(xí)近平關(guān)于高校思想政治教育的重要論述為理論基礎(chǔ)，立足新時代的宏觀語境，以大學(xué)生思想政治教育獲得感為論題，以獲得感的提升為旨歸，借助文獻研究法、調(diào)查研究法和跨學(xué)科研究法，從“獲得感”概念入手，首先對大學(xué)生思想政治教育獲得感進行“理論一般”的學(xué)理闡釋，如其內(nèi)涵實質(zhì)、構(gòu)成維度與基本特征；其次，切入新時代這一特定研究論域，從新時代大學(xué)生思想政治教育獲得感的生發(fā)語境出發(fā)，對新時代大學(xué)生思想政治教育獲得感的生成來源、生成過程與生成規(guī)律進行了探索闡析；再次，基于問卷調(diào)查與實證分析，剖析新時代大學(xué)生思想政治教育獲得感的實然狀況，甄別了影響大學(xué)生思想政治教育獲得感的具體因素；最后，根據(jù)影響因素提出相應(yīng)的對策建議。