本書旨在通過系統(tǒng)研究大學校史的構(gòu)建過程，深入探討在不同文化背景下的校史表達方式及其對大學學術(shù)、文化和社會的影響。通過對大學校史的全面分析，旨在更好地理解大學在歷史長河中的角色，為其未來的發(fā)展提供借鑒和啟示。研究旨在深刻理解聊城大學的發(fā)展歷程、辦學理念以及在教育敘事中如何樹立和傳承學校的核心價值觀。通過案例研究，本書力圖提供對大學校史研究的新視角，為類似研究提供參考。