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走出象牙塔 讀者對象:本書應當能為在國內(nèi)從事翻譯教學的一線教師和管理者
本書主要以社會建構(gòu)主義理論為指導,從翻譯教學者從業(yè)者的角度探討了翻譯教學中的問題與解決方法,翻譯課程的開設,翻譯教學的方法等。全書收錄了12篇論文,共分為三個部分:翻譯過程取向的研究,翻譯結(jié)果取向的研究和翻譯技術相關的研究。收錄的論文涉及翻譯教學中的各個不同環(huán)節(jié),理論與實踐并重,所探討的問題均來源于教師的切身思考,涵蓋了不少真實案例,總結(jié)了翻譯教學活動中的經(jīng)驗與得失。
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