本書一方面繼承了“全新版大學(xué)英語系列教材”在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分把握外語聽說能力培養(yǎng)的循序漸進原則，并且重視聽說策略合理使用的訓(xùn)練：另一方面，教材又進一步體現(xiàn)了全球化時代外語教育需兼各工具性與人文性的理念，聚焦學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重“學(xué)用結(jié)合”，旨在有效滿足大學(xué)生英語聽說能力發(fā)展的現(xiàn)實需求與未米需求，逐步發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，增強跨文化交際意識和交際能力，提高綜合文化素養(yǎng)。教材編寫充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的原則，有利于教師組織教學(xué)，有利于師生互動，有利于教師指導(dǎo)下學(xué)生主動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生的語言操練。