本書(shū)從高校聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)課程出發(fā)，研究了聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)的基本理論。為了讓讀者更深刻地了解相關(guān)內(nèi)容，本書(shū)對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)教學(xué)的方法進(jìn)行了詳盡的介紹，并深入分析了聲樂(lè)藝術(shù)的教學(xué)模式及對(duì)象；立足于高校聲樂(lè)藝術(shù)演唱，對(duì)聲樂(lè)演唱的主要特征、生理學(xué)基礎(chǔ)和語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行了深入剖析；結(jié)合聲樂(lè)演唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴與語(yǔ)言四種機(jī)能教學(xué)對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)的實(shí)踐路徑進(jìn)行了闡述；基于聲樂(lè)藝術(shù)演唱的藝術(shù)形態(tài)，對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)演唱的實(shí)踐方法進(jìn)行了論述；分別從“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)新模式、優(yōu)勢(shì)和展望三個(gè)角度分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的聲樂(lè)教學(xué)發(fā)展，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。