鋼琴在藝術的表達上有自己獨特的魅力，被譽為“樂器之王”。鋼琴教學是整個音樂教育系統(tǒng)中重要的基礎學科，是指在專業(yè)教師的指導下，學生規(guī)律、科學地彈奏鋼琴練習曲、鋼琴樂曲等鋼琴作品，從而達到提升鋼琴彈奏能力和演奏技巧的學習目的。本書作者在教學實際中對鋼琴教學存在的問題，經(jīng)過實踐驗證、總結(jié)而給出了比較科學的方法，加強對鋼琴教學模式的研究和創(chuàng)新，以此來增強學生的音樂綜合能力。書稿針對性比較強，對教師教學、學生學習都具有很好的指導性作用。