本書全面介紹幼兒感統(tǒng)訓練理論基礎以及感統(tǒng)失調的各方面原因，有重點的介紹感統(tǒng)失調的測試方法與技巧，再介紹體育藝術活動教學與感統(tǒng)訓練的優(yōu)勢，最后設計多層次、多維度、多形式、多手段、全方位的預防與干預幼兒感統(tǒng)失調課程教學內容，為課程教學融入體育藝術活動，有目的、有計劃的設計感統(tǒng)訓練方式以及運動心理課程內容，早期預防、前期干預、后期康復幼兒感覺統(tǒng)合能力失調，給操作者提供各類體育藝術活動的感統(tǒng)訓練內容與方式。