本書強(qiáng)調(diào)社會語境在微觀教學(xué)活動中的適用性，重在從語言修辭角度剖析英語的閱讀與寫作技能，多層次、多角度地編排語言素材，有機(jī)地穿插在傳授知識的環(huán)節(jié)中，旨在幫助學(xué)生理解和領(lǐng)悟言語中蘊(yùn)含的文化意義。