本書第五章詳細闡述了高校圖書館閱讀推廣人的基本構(gòu)成和能力素養(yǎng)等問題；第六章系統(tǒng)闡明了閱讀推廣主體發(fā)揮作用的基礎(chǔ)和保障、閱讀推廣活動獲得成功的前提條件、閱讀推廣內(nèi)容、政策、策劃，并通過案例闡釋了閱讀推廣活動的實施過程；第七章主要內(nèi)容為基于閱讀共同體的高校閱讀模式構(gòu)建、實踐初探、“五位一體”大學生閱讀體系建設(shè)以及特色案例；第八章內(nèi)容包括高校閱讀推廣評估方法概述、閱讀推廣用戶滿意度分析和閱讀推廣活動評價；第九章的論述內(nèi)容為高校圖書館閱讀推廣活動主體個體化、高校圖書館閱讀推廣活動品牌化等。