本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以運(yùn)作管理的課程知識(shí)體系為主干線索，聚焦鑄魂育人，圍繞為黨育人、為國(guó)育才使命，探討運(yùn)作管理理論知識(shí)與思政教育有機(jī)結(jié)合的實(shí)現(xiàn)路徑。本書(shū)尤其關(guān)注將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神有機(jī)融入教材建設(shè)，以中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)為背景，將運(yùn)作管理知識(shí)與思想政治教育相結(jié)合，為每一章知識(shí)講授提供數(shù)個(gè)課程思政教學(xué)示范案例，從而將“理論知識(shí)思政元素教學(xué)案例”連接為一個(gè)整體，并從多個(gè)維度引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用運(yùn)作管理的原理和方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。全書(shū)分為十四章，采用知識(shí)要點(diǎn)思政元素教學(xué)案例的敘述方式，較全面地呈現(xiàn)了運(yùn)作管理的知識(shí)點(diǎn)與課程思政案例教學(xué)設(shè)計(jì)。在全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)的大背景下，本書(shū)的核心價(jià)值在于既為運(yùn)作管理這門(mén)課程提供一整套的課程思政教學(xué)案例設(shè)計(jì)參考，也可以為其他課程全面推進(jìn)課程思政建設(shè)提供重要的思路借鑒。