本書深入剖析了高校英語教學(xué)的核心要素，從基礎(chǔ)框架、內(nèi)在特性、指導(dǎo)原則到教學(xué)策略，全面梳理了當(dāng)前英語教學(xué)理論研究的最新進(jìn)展。本書不僅詳細(xì)闡述了自主學(xué)習(xí)理論、多元文化理論以及多模態(tài)理論等前沿理論，而且深入探討了這些理論在高校英語教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用。本書致力于引導(dǎo)高校英語教師優(yōu)化課堂教學(xué)，合理利用有限的課堂時(shí)間，從而顯著提升英語學(xué)習(xí)的效率，助力大學(xué)生更好地掌握英語技能，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。本書專業(yè)性和實(shí)用性較強(qiáng)，對高校英語教學(xué)工作的開展具有一定的借鑒價(jià)值。