本書立足于教育數(shù)字化背景下，從教育與媒介的關(guān)系展開論述，對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量提升的路徑提出可行性意見，關(guān)注數(shù)字賦能作用的發(fā)揮，從數(shù)字賦能教學(xué)的主體、環(huán)節(jié)、資源等不同方面加以闡述，對(duì)當(dāng)下數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型過程中，教學(xué)質(zhì)量提升存在的短板、漏洞加以分析，提出對(duì)策和解決辦法，旨在推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探索智慧教育的途徑。