本書從三方面進行研究，首先基于國內為翻譯能力研究，對警務翻譯的職業(yè)要求和能力要求進行了相關調研，創(chuàng)新地構建了警務翻譯能力模式。其次，對警務翻譯能力模式的雙語能力、交際傳播能力、翻譯知識能力、翻譯策略能力、工具能力和認知能力六個能力要素進行了具體闡述，并結合警務翻譯實例分析如何在警務翻譯能力的運用過程中達成警務話語傳播效果。最后，通過對教學過程中警務翻譯學習者實際翻譯能力的測試、反思和實證研究，從培養(yǎng)目標、課程設置、教材建設、師資培養(yǎng)、教學方法和項目管理等方面進行了警務翻譯能力培養(yǎng)的路徑探討，完成了從理論到實踐的全面跨越。本書從警務話語對外傳播的現(xiàn)實需要出發(fā)，闡述了警務翻譯在這個傳播過程中的基礎性作用和重要意義，分析了國際警務合作話語權、話語傳播與警務翻譯之間的互動關系，明確了警務翻譯研究的定位和目標，并總結了國內警務翻譯實踐的現(xiàn)狀。