本書首先闡述了后疫情時(shí)代下慕課的發(fā)展和應(yīng)用、混合式教學(xué)的平臺(tái)及智慧教學(xué)工具等內(nèi)容；其次以醫(yī)學(xué)生物化學(xué)等課程為例介紹了混合式教學(xué)的具體實(shí)踐，并對(duì)具體教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及平臺(tái)和智慧教學(xué)工具的不足進(jìn)行總結(jié)；最后是課程資源建設(shè)中醫(yī)學(xué)生物化學(xué)課程思政教學(xué)案例建設(shè)成果及應(yīng)用的展示。