本書主要內(nèi)容包括人體的物質(zhì)組成；物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)；各種生命活動的規(guī)律等。特點：1.理論以“必需”“夠用”“實用”為尺度，與護士執(zhí)業(yè)資格考試緊密接軌，充分體現(xiàn)基礎課為專業(yè)課服務、為護理職業(yè)崗位需求服務的理念。2.增設“知識鏈接”、“臨床應用”等特色欄目，把正常人體功能的基本知識與護理工作的臨床實踐有機結合起來，注重正常人體功能的基礎理論在護理工作實踐中的應用。3.在每一章學習目標、特色欄目及相關內(nèi)容中，突出職業(yè)道德與職業(yè)精神的培養(yǎng)，將“有時，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰�！必灤┯诮滩娜�過程。4.根據(jù)教材的重點內(nèi)容和學生的學習心理，精心設計能提高學生學習興趣的文字作引言，激發(fā)學生主動學習和積極思考的欲望，引導學生積極探索機體生命的奧秘。5.本教材的整體結構設計注重授之以“漁”，引導學生發(fā)現(xiàn)、掌握正常人體功能知識本身蘊涵的規(guī)律，同時注重培養(yǎng)和訓練學生獨立獲取信息、分析與解決問題的能力。6. 突出技能本位，在書末編入了必做項目的實驗指導，并列入重點實驗項目“一口清、一手精”實踐技能訓練考核標準，以便師生訓練及考核使用。7. 適應網(wǎng)絡技術的發(fā)展，開發(fā)網(wǎng)上學習途徑，讓學生線上、線下學習相結合。