本書分理念篇、方法篇、工具篇三部分，包括《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準(試行)》解讀、教育變革中的技術(shù)力量、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用熱點、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化等。