本書從對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)識(shí)出發(fā)來闡述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的基本性質(zhì)與主要任務(wù)，并以發(fā)展的眼光、現(xiàn)代的教育理念來論述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變革與發(fā)展，結(jié)合國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科前沿發(fā)展以及我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革來分析今天的小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)。內(nèi)容主要包含“數(shù)學(xué)課程”、“數(shù)學(xué)教學(xué)原理”和“數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐”三個(gè)模塊，全書借助生動(dòng)的教學(xué)案例，深入淺出的闡述小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本原理、基本方法和實(shí)踐策略。無論是對(duì)課程目標(biāo)的詮釋，對(duì)課程內(nèi)容的分析，對(duì)課堂活動(dòng)的解剖，還是對(duì)學(xué)習(xí)類型的描述，對(duì)教學(xué)模式的歸納，以及對(duì)新的小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究成果的介紹，本書都力圖站在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和認(rèn)知發(fā)展的角度去論述。