全書(shū)共十六個(gè)模塊，45項(xiàng)常見(jiàn)護(hù)理技術(shù)，配圖400余幅，通過(guò)臨床真實(shí)案例導(dǎo)入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生按情境任務(wù)完成操作流程，每項(xiàng)操作配有與流程相對(duì)應(yīng)的圖譜，操作中重難點(diǎn)配以圖片說(shuō)明，既激發(fā)護(hù)生學(xué)習(xí)興趣，又利于學(xué)生自學(xué)，開(kāi)啟以“學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)”的教學(xué)模式。教材將操作評(píng)估、解釋溝通、用物處理、人文素養(yǎng)等非技術(shù)性內(nèi)容納入考核標(biāo)準(zhǔn)，并增加了護(hù)理核心制度、原則、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范等在操作考核中的分值，有助于培養(yǎng)護(hù)生綜合素養(yǎng)；同時(shí)本教材注重立體化教材資源建設(shè)，結(jié)合信息化的時(shí)代特色，配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，如微視頻、護(hù)患溝通等相關(guān)知識(shí)閱讀等，實(shí)現(xiàn)了紙質(zhì)教材與電子資源融合與補(bǔ)充，充分體現(xiàn)了知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體性、連貫性、系統(tǒng)性與創(chuàng)新性。