基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論在大健康的認(rèn)知框架下，積極探索基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科之間的知識(shí)整合與融合問(wèn)題，并突出中國(guó)科學(xué)家在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究和實(shí)踐中的獨(dú)特貢獻(xiàn)。其修訂和編寫特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①為了體現(xiàn)醫(yī)學(xué)本科生人才培養(yǎng)的“三基”理念，分”知識(shí)”、“能力”和”素養(yǎng)”三個(gè)方面明確了各個(gè)章節(jié)的基本要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)；②通過(guò)微整合框的形式增加了導(dǎo)入案例、臨床應(yīng)用、知識(shí)拓展等模塊，在思考題中增加了案例分析題，強(qiáng)化了基礎(chǔ)和臨床的融合，注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維、創(chuàng)新科研思維和綜合分析、解決問(wèn)題的能力；③知識(shí)拓展部分補(bǔ)充了近年發(fā)展較快且成熟的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，并對(duì)我國(guó)近年來(lái)的重要醫(yī)學(xué)成就以及和醫(yī)學(xué)健康相關(guān)的重大發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題等進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，潛移默化地融入了課程思政元素和生命倫理教育，以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的生命價(jià)值觀和醫(yī)學(xué)倫理意識(shí)。