本書為我社護理學本科第三輪規(guī)劃教材之一。教材在編寫體例上，以護理程序為框架，體現(xiàn)兒童護理的連續(xù)性、整體性、系統(tǒng)性。不僅關(guān)注對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)，更注重德育與轉(zhuǎn)業(yè)教育的融合。對重點疾病采用經(jīng)典案例導入與思考的方式，引導學生建立護理專業(yè)的臨床思維方法，提高觀察、分析、解決問題的能力，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)適應當代兒科護理發(fā)展需要的專業(yè)型人才。本教材同時配有隨堂測和思考題及相應的答題要點，為學生創(chuàng)設(shè)更加豐富多彩的自主學習空間。