本書(shū)共八章。第一章為緒論，主要闡述大學(xué)英語(yǔ)閱讀的含義、大學(xué)英語(yǔ)閱讀的重要性以及大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策等內(nèi)容；第二章為《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》概述，主要包括《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》簡(jiǎn)介以及《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》解讀等內(nèi)容；第三章為大學(xué)英語(yǔ)閱讀的影響因素，主要闡述詞匯知識(shí)、篇章類型以及文化思維差異等內(nèi)容；第四章為大學(xué)英語(yǔ)閱讀與教學(xué)現(xiàn)狀，主要闡述大學(xué)英語(yǔ)閱讀與教學(xué)的發(fā)展情況、大學(xué)英語(yǔ)閱讀與教學(xué)的現(xiàn)狀分析等內(nèi)容；第五章為大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)與理論，主要闡述圖式理論、關(guān)聯(lián)理論、互文性理論、閱讀模式理論以及建構(gòu)主義理論等內(nèi)容；第六章為大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)與方法，主要闡述體裁教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、語(yǔ)類教學(xué)法以及支架式教學(xué)法等內(nèi)容；第七章為大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)與策略，主要闡述閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)、《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》之閱讀理解策略以及閱讀教學(xué)中的策略意識(shí)培養(yǎng)等內(nèi)容；第八章為大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)課堂的建構(gòu)，主要闡述了大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的原則和方式、大學(xué)英語(yǔ)閱讀資源的開(kāi)發(fā)和利用以及大學(xué)英語(yǔ)閱讀能力結(jié)構(gòu)的建構(gòu)等內(nèi)容。