本書是美國心理學(xué)會(huì)為孩子打造的有關(guān)學(xué)習(xí)障礙的繪本，旨在幫助孩子克服閱讀障礙，提升孩子的學(xué)習(xí)自信。本書的主人公是一位有閱讀障礙的小女孩貝雅，她在學(xué)校中遇到了一系列學(xué)習(xí)和社交障礙，因?yàn)橛虚喿x障礙，她朗讀的時(shí)候很慢，還缺字漏字，無法按時(shí)完成作業(yè)，上課注意力不集中，同學(xué)們也對(duì)她有意見，這讓她很煩惱，在老師的幫助下，她通過收音機(jī)來記錄自己想象的冒險(xiǎn)故事，也讓同學(xué)們看到了她優(yōu)秀的一面。 本書以歡快幽默的語言，將主人公貝雅的困惑、煩惱表達(dá)出來。 故事結(jié)束后，有艾倫·B.布雷頓“寫給父母的話”，給父母補(bǔ)充了閱讀障礙的相關(guān)知識(shí)，并就如何幫助孩子克服閱讀障礙，提供了實(shí)用性的建議。