基于對(duì)廣東地區(qū)特殊氣候及園所戶外場(chǎng)地長(zhǎng)時(shí)段高溫暴曬等問(wèn)題的思考，東莞市大朗鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行了長(zhǎng)期的教育課程改革與實(shí)踐探索研究，總結(jié)與提煉了解決上述問(wèn)題的思路、路徑與策略等經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)撰寫(xiě)了《幼兒園室內(nèi)體育游戲課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》一書(shū)。書(shū)中解決了因氣候等原因?qū)е碌挠變簣@課程無(wú)法滿足幼兒體育活動(dòng)需要的問(wèn)題，同時(shí)，站在課程的高度，自覺(jué)運(yùn)用課程意識(shí)，圍繞促幼兒“快樂(lè)自主創(chuàng)新體育”的課程目標(biāo)，挖掘本園室內(nèi)體育游戲的資源。