在設計理念上，本教材注重學生德技并修，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。深入挖掘本門課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，緊緊圍繞政治認同、家國情懷、法治意識、道德修養(yǎng)、做人做事的道理等重點優(yōu)化課程思政，以專業(yè)知識、技能為載體，達到價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)“三位一體”的教學目標。在內(nèi)容上，涵蓋學術界認可度高的管理會計的主要理論，力求詳細反映了管理會計的新發(fā)展，新趨勢；對各種理論的廣度和深度做了適當?shù)南薅�，既相互�?lián)系，又盡量避免不必要的重復；在結(jié)構(gòu)安排上，側(cè)重學生職業(yè)技能的培養(yǎng)，將理論知識、案例分析、技能訓練集于一體，打造高等職業(yè)教育“教學做一體化”教材，體現(xiàn)了高等職業(yè)教育教學的特色。