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教育社會(huì)學(xué)
教育社會(huì)學(xué),說(shuō)明如何可使教育適合于社會(huì)之需要,及社會(huì)各種現(xiàn)象在教育上有何種關(guān)系。故其功用與教育心理學(xué)相同。惟我國(guó)今日對(duì)于社會(huì)心理學(xué)之專著雖多,而關(guān)于教育社會(huì)學(xué)之著作尚少。余乃依據(jù)美國(guó)有名教育社會(huì)學(xué)家史密斯(W.R.Smith)、斯內(nèi)登(D.Snedden)與彼得斯(C.C.Peters)等之學(xué)說(shuō),編著是書(shū),以應(yīng)學(xué)術(shù)界之需要。其主旨在使讀者對(duì)于教育社會(huì)學(xué)可得一具體之概念,并知為教育學(xué)之基礎(chǔ)。故本書(shū)內(nèi)容分為基礎(chǔ)、原理及應(yīng)用三編。
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