本書是關于中小學英語單元整體教學設計的實踐和研究成果。第一章解答教師在單元整體教學設計中遇到的問題，第二章展示初中英語單元整體教學設計優(yōu)秀案例，第三章展示小學英語單元整體教學設計優(yōu)秀案例。本書結(jié)合核心素養(yǎng)理念下新課程改革開展研究，幫助教師加深對教學本質(zhì)和過程的理解，助力教師改進教學設計和實施的方式，達到引領學生進行深度學習的目標，讓學生為主體的理念真正在深度學習教學中得到落實。本書可供廣大義務教育階段英語教師借鑒和參考，具有相當?shù)膶嵺`應用價值。