目前我國(guó)人口老齡化速度加快，老年人群基本需求的保障日益引起關(guān)注，而老年教育可以幫助老年人更快地適應(yīng)迅速變化的環(huán)境，吸收科學(xué)知識(shí)，增加社會(huì)參與，減少家庭沖突。立足于我國(guó)老年教育實(shí)際，以普遍性、非歧視性和非互惠性為主要特征的普惠性老年教育是目前我國(guó)老年教育的一種可行方向。目前在我國(guó)，發(fā)展普惠性老年教育的優(yōu)勢(shì)在于存在一定教育基礎(chǔ)以及龐大的現(xiàn)實(shí)需求，在發(fā)展機(jī)會(huì)上有著政策的有力支持，但是劣勢(shì)在于老年人文化程度偏低且差異性強(qiáng)，并且存在資金短缺的風(fēng)險(xiǎn)，基于此提出相關(guān)政策建議。