本書從雙元視角探討了創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)動機影響學術創(chuàng)業(yè)行為和學術創(chuàng)業(yè)績效的直接作用機制和交互作用機制。利用探索性案例研究探討了雙元創(chuàng)業(yè)能力、雙元創(chuàng)業(yè)動機影響學術創(chuàng)業(yè)行為的機制，利用實證研究探討了雙元創(chuàng)業(yè)能力、雙元創(chuàng)業(yè)動機影響學術創(chuàng)業(yè)績效的機制。本書的創(chuàng)新點主要體現在以下三個方面：第一，揭示雙元創(chuàng)業(yè)能力(機會識別能力和機會利用能力)對學術創(chuàng)業(yè)行為(創(chuàng)建新企業(yè)和專利許可或轉讓)和學術創(chuàng)業(yè)績效(專利轉化量和專利轉化率)的直接影響和交互影響機制。第二，揭示雙元創(chuàng)業(yè)動機(內在動機和外在動機)對學術創(chuàng)業(yè)行為(創(chuàng)建新企業(yè)和專利許可或轉讓)和學術創(chuàng)業(yè)績效(專利轉化量和專利轉化率)的直接影響和交互影響機制。第三，揭示了雙元創(chuàng)業(yè)能力(機會識別能力和機會利用能力)和雙元創(chuàng)業(yè)動機(內在動機和外在動機)對學術創(chuàng)業(yè)行為(創(chuàng)建新企業(yè)和專利許可或轉讓)和學術創(chuàng)業(yè)績效(專利轉化量和專利轉化率)的交互影響機制。