本書針對高校表演專業(yè)視唱練耳與基本樂理相結合的教學進行了研討和分析。在高校表演專業(yè)中，視唱練耳與基本樂理互為結合是一項重要課程。視唱練耳教學是一種培養(yǎng)學生即興能力的教學方式，在視唱練耳教學過程中，對學生的基礎樂理知識有著一定要求(要求學生感知音樂基礎要素，積累聽覺經驗作為基礎)，從而挖掘出學生的潛力。想要學生在視唱練耳學習過程中提高主動性，必須具備相應音樂實踐能力。因此，不難看出視唱練耳與基本樂理有著千絲萬縷的聯(lián)系。而傳統(tǒng)教學過程中，未將視唱練耳與基本樂理互為有機結合，導致高校表演專業(yè)學生的學習不夠深入。教育改革后，將視唱練耳與基本樂理互為結合符合音樂教育發(fā)展趨勢。