本書內(nèi)容涵蓋學(xué)前教育質(zhì)量評價、理論基礎(chǔ)、評價原理、法規(guī)依據(jù)、評價工具、教育實踐和教育經(jīng)驗，對于中國學(xué)前教育質(zhì)量評價研究的進一步發(fā)展有很大的啟發(fā)意義。本書與我國現(xiàn)行的幼兒園教育督導(dǎo)、幼兒園級類驗收、幼兒園示范園評估等幼兒園教育質(zhì)量評價工作密切相關(guān)。通過這本書，讀者能夠了解學(xué)前教育質(zhì)量與兒童發(fā)展研究中通常使用的概念、理論框架、研究設(shè)計與分析方法。