本書著重于對初中語文作文教學(xué)進行研究，按照新課標(biāo)的要求，審視我國初中作文教學(xué)實際情況，分析了當(dāng)前初中語文作文教學(xué)的現(xiàn)狀及誤區(qū)，深入體察一線老師作文教學(xué)的實際需求，探討初中語文作文教學(xué)的策略，尤其是考場作文的出題科學(xué)性研究，掌控初中語文教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的策略與方法。本書出版的價值在于能促進學(xué)生作文能力的全面發(fā)展，特別是能夠推動學(xué)生積極向課外發(fā)展，從而促進學(xué)生閱讀理解能力的發(fā)展、思想的豐富以及人格的形成和完善。