本書(shū)科學(xué)系統(tǒng)地研究了語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)有的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展了剖析；從語(yǔ)文的閱讀教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)等方面論述了語(yǔ)文教學(xué)的有效性；從語(yǔ)言教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等方面闡述概念及其應(yīng)用；提出了不同階段的語(yǔ)文課堂有效性提升的內(nèi)容，提出了語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性的對(duì)策，以期共勉。