本書是一本關(guān)于高中日常教學方面的著作。文中首先對高中日常教學現(xiàn)狀進行了調(diào)查和分析，并系統(tǒng)地介紹了什么是微課教學，分析了微課的研究概況，闡述了微課教學的主要意義。在此基礎(chǔ)上對教學現(xiàn)狀進行了調(diào)查，并對現(xiàn)狀的成因進行了分析，提出了在高中日常教學中應(yīng)用微課的相關(guān)建議并詳細論述了微課在高中日常教學中的應(yīng)用策略，其中包括微課在高中教學中應(yīng)用的依據(jù)、原則、方法和案例。最后論述了高中日常微課教學的相關(guān)評價，其中包括高中微課教學評價介紹、教學評價的現(xiàn)狀以及教學評價的方法。本書旨在優(yōu)化高中微課教學的效果，全面提高學生的學習能力以及核心素養(yǎng)。