2021年是新工科建設(shè)全面推進(jìn)的關(guān)鍵一年，新工科建設(shè)從“轟轟烈烈”的理念倡導(dǎo)和頂層設(shè)計(jì)走向“扎扎實(shí)實(shí)”的推進(jìn)落實(shí)和質(zhì)量提升階段。2021年全國(guó)教育工作會(huì)議上提出“瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，推進(jìn)學(xué)科交叉融合，引導(dǎo)高校高起點(diǎn)布局支撐國(guó)家原始創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。扎實(shí)推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才，加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型等各類人才培養(yǎng)。”同時(shí)，《教育部高等教育司2021年工作要點(diǎn)》指出，全面深化新工科建設(shè)，推進(jìn)845項(xiàng)新工科理論研究與實(shí)踐項(xiàng)目深入實(shí)施，探索總結(jié)適合中國(guó)實(shí)際的特色化工程教育發(fā)展理論，深化組織模式創(chuàng)新，加快培養(yǎng)工科類專業(yè)緊缺人才。本書(shū)主要記載了2021年新工科教育相關(guān)的大事記、政策文件、重要講話、新聞報(bào)道、機(jī)構(gòu)與組織動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等，直觀地展現(xiàn)了2021年新工科建設(shè)的重要進(jìn)展，是推動(dòng)未來(lái)新工科建設(shè)和新工科教育研究的資料匯編型工具書(shū)。作為《新工科教育》系列叢書(shū)的第四本，本書(shū)既是2021年全國(guó)新工科教育工作者和研究者為推動(dòng)新工科建設(shè)和高等工程教育改革的記錄，又對(duì)全國(guó)的新工科建設(shè)具備一定的指導(dǎo)性，也為各個(gè)高校的新工科改革提供了一些改革經(jīng)驗(yàn)作為參考。