目錄
前言
第一章 緒論 1
第二章 邏輯起點：建設(shè)框架、概念界定與理論基礎(chǔ) 21
第一節(jié) 資歷框架 22
第二節(jié) 學(xué)習(xí)成果 39
第三節(jié) 職業(yè)能力標準體系 75
第三章 現(xiàn)實審視：我國職業(yè)能力標準體系建設(shè)的進展、問題與訴求 89
第一節(jié) 我國職業(yè)能力標準體系建設(shè)的歷史進展 89
第二節(jié) 我國職業(yè)能力標準體系建設(shè)的現(xiàn)實問題 113
第三節(jié) 我國職業(yè)能力標準體系建設(shè)的發(fā)展訴求 117
第四章 國際比較：資歷框架視域下職業(yè)能力標準體系建設(shè)的他國經(jīng)驗 122
第一節(jié) 澳大利亞職業(yè)能力標準體系建設(shè) 122
第二節(jié) 德國職業(yè)能力標準體系建設(shè) 144
第五章 經(jīng)驗提煉：資歷框架視域下職業(yè)能力標準體系構(gòu)建規(guī)律分析 169
第一節(jié) 基于資歷框架完善標準體系的構(gòu)建理念 169
第二節(jié) 以學(xué)習(xí)成果為核心導(dǎo)向的構(gòu)建原則 173
第三節(jié) 基于能力實現(xiàn)職普等值的構(gòu)建方向 175
第四節(jié) 各級各類標準逐級推進的構(gòu)建過程 180
第六章 構(gòu)建基礎(chǔ)：我國資歷框架及資格標準體系的制度建設(shè) 192
第一節(jié) 資歷框架作為制度基礎(chǔ)建設(shè)的必要性 192
第二節(jié) 綜合性國家資歷框架建設(shè)的重難點 195
第三節(jié) 資格標準體系建設(shè)之于職業(yè)教育發(fā)展 199
第七章 構(gòu)建主體：資歷框架視域下我國職業(yè)能力標準體系的一體化建設(shè) 204
第一節(jié) 職業(yè)能力標準體系的構(gòu)建價值：承上啟下與左右聯(lián)通的關(guān)鍵紐帶 204
第二節(jié) 職業(yè)能力標準體系的構(gòu)建思路：從系統(tǒng)設(shè)計
到層級標準的一體化 206
第三節(jié) 職業(yè)能力標準體系的構(gòu)建案例：以“汽車維修”為例 239
第八章 未來路向：資歷框架視域下我國職業(yè)能力標準體系的再發(fā)展 247
第一節(jié) 研究回顧總結(jié) 247
第二節(jié) 核心觀點提煉 251
第三節(jié) 未來研究展望 254