本教材采用模塊化設(shè)計,一方面有利于課程教學(xué)的資源整合、組織和管理,另一方面有利于學(xué)生的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。引入企業(yè)工作任務(wù),以企業(yè)22個典型工作任務(wù)為基礎(chǔ),以企業(yè)真實的工作情景為切入點,以工作流程為導(dǎo)向,配套文本、視頻、維修手冊、動畫等立體化資源服務(wù)于工作任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生完成實際崗位工作任務(wù),實現(xiàn)“做中學(xué)”“學(xué)中做”,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,鍛煉其自主學(xué)習(xí)的能力。采用能力逐級遞進(jìn)的任務(wù)設(shè)計模式,教學(xué)工作任務(wù)設(shè)計符合學(xué)習(xí)、認(rèn)知規(guī)律,任務(wù)難度逐級遞增,工作任務(wù)對應(yīng)1+X的初級、中級、高級,實現(xiàn)課證融通,具有鮮明的高等職業(yè)教育教材特色。適用于高等院校學(xué)生、廣大汽車專業(yè)從業(yè)人員以及汽車愛好者。
"邙艷芬,從事汽車專業(yè)教學(xué)工作30年,在2016年,作為第一主編完成了《汽車傳動系統(tǒng)檢修》教材,由北京機(jī)械工業(yè)出版社出版;在2010年,作為第一副主編完成了高職高專規(guī)劃教材《汽車傳動系統(tǒng)檢修》由北京理工大學(xué)出版社出版;另外,還參編了《汽車行駛與操縱系統(tǒng)檢修》和《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》等多部國家規(guī)劃教材;
除了編寫教材外,還主持了全國機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會汽車類專業(yè)委員會重點課題一項;省級一般課題一項;參與課題7項。在2011年主持了《汽車行駛與操縱系統(tǒng)檢修》省級優(yōu)秀課。
在精品課建設(shè)方面:參與省級精品課《汽車底盤系統(tǒng)檢修》和全國機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會汽車類專業(yè)委員會精品課《汽車底盤系統(tǒng)檢修》。
在論文發(fā)表方面:發(fā)表國家級核心論文一篇,國家級論文一篇,省級論文3篇。
作為培訓(xùn)師完成國家?guī)熧Y培訓(xùn)班的相應(yīng)培訓(xùn)工作。另外,還擔(dān)任技師、高級技師的培訓(xùn)師。
多次作為吉林省人力資源和社會保障廳的出題專家負(fù)責(zé)高職院校社會招聘教師的出題工作;
2009 年-2020 年被吉林省職業(yè)技能鑒定中心授予考評員,完成5000 余人的考評工作,2021 年被吉林省職業(yè)技能鑒定中心授予高級考評員。"