本書系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童游戲的有關(guān)原理、結(jié)構(gòu)和實踐操作等問題，在介紹學(xué)前兒童游戲理論和實踐研究的歷史與現(xiàn)狀的同時，展示了游戲?qū)τ趦和�發(fā)展的重要價值以及學(xué)前兒童游戲的基本特征，探討了游戲在幼兒園教育機構(gòu)中存在的必然性，提出了適合幼兒園教師參考的可操作的原理和經(jīng)驗，尤其是教師在游戲中如何更有效地發(fā)揮教育作用，以及指導(dǎo)游戲的策略和方法。本書有助于讀者比較全面地了解學(xué)前兒童游戲的理論和實踐研究的現(xiàn)狀，為人們將游戲從觀念層面向?qū)嵺`層面的轉(zhuǎn)換搭建了橋梁。