本書共收錄新余市蓓蕾幼兒園大、中、小班的12個(gè)園本課程故事。每個(gè)課程故事分為課程緣起、課程思維導(dǎo)圖、課程實(shí)錄、教師思考四個(gè)部分，通過(guò)圖、文等方式還原了幼兒園園本課程現(xiàn)場(chǎng)。在園本課程中，教師們鼓勵(lì)兒童在“做”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并從中了解到兒童是怎樣學(xué)習(xí)的，教師要如何幫助兒童獲得新經(jīng)驗(yàn)。這也為幼兒園教師、管理者及幼教研究者在生成課程、建構(gòu)課程的研究及實(shí)踐提供了案例參考。本書很有特色和可資借鑒的新經(jīng)驗(yàn)，有出版價(jià)值和閱讀意義。