本書基于北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研室課題組的近十年實(shí)踐，對“問題引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵、價(jià)值以及具體的實(shí)踐進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的介紹�！皢栴}引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”是指基于學(xué)生真實(shí)問題開展的學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)中，既將學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，又將發(fā)現(xiàn)和提出、分析和解決問題作為學(xué)習(xí)的途徑。在此理念之下，課題組進(jìn)行了持久而深入的實(shí)踐，形成了“問題引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”的價(jià)值體系、內(nèi)涵、實(shí)施策略，并積累了豐富的案例。