本書是一本探討基于學(xué)科核心素養(yǎng)的體育與健康教學(xué)策略的理論著作。闡述了核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)、體育學(xué)科核心素養(yǎng)的基本理論；梳理了體育學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)研究；重構(gòu)了體育學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)觀；分析了學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)現(xiàn)狀、體育教師專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀，并總結(jié)了學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的困境；論述了基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)策略、基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)、基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)評(píng)價(jià)，結(jié)合實(shí)踐探討了基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)范例。