本書稿以培養(yǎng)教育學(xué)生個體素質(zhì)和教師教學(xué)能力的提升和發(fā)展為重點(diǎn)，注重心理學(xué)理論與民族教育實(shí)踐相聯(lián)系和應(yīng)用性，體現(xiàn)當(dāng)代民族教育和心理研究最新成果的先進(jìn)性，并根據(jù)藏族學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，由第一版的作者之一才果老師獨(dú)立修訂本版。本書稿共4編15章，包括總論，認(rèn)知過程與教學(xué)，情感、意志、品德與教育，差異心理與教育等內(nèi)容。為了使教材發(fā)揮更好的教學(xué)效果，配合各章正文的內(nèi)容，還設(shè)置了“閱讀專欄”“練習(xí)與思考題”等內(nèi)容，各章節(jié)增加藏文標(biāo)題，課文對抽象難懂的概念附加的專名藏文譯詞，還為每章特別編寫了藏文提要內(nèi)容，這些都將有助于藏族學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識，鞏固、強(qiáng)化核心概念和知識點(diǎn)，具有很好的實(shí)用性。