本書共分為四部分。第一部分是概論，內(nèi)容包括“品質(zhì)課堂”的內(nèi)涵及其對小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的啟示；第二部分是探究式教學(xué)案例及點(diǎn)評；第三部分是項(xiàng)目式教學(xué)案例及點(diǎn)評；第四部分是大單元教學(xué)案例及點(diǎn)評。本書以圖文并茂的形式對基于“品質(zhì)課堂”理念的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)改革內(nèi)容、方向、樣態(tài)等進(jìn)行梳理，為讀者學(xué)習(xí)、模仿提供參考。全書緊密結(jié)合小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，基于學(xué)科核心素養(yǎng)，注重學(xué)科育人、問題解決，突出案例研究，反映課堂教學(xué)改革的新成果，有利于教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。