本教材編寫堅持“三基五性”的原則(“三基”：基本知識、基本理論、基本技能；“五性”：思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性)。教材注重理論的科學性，同時也強調(diào)教材的實踐性和可操作性，多個章節(jié)安排技能訓練，注重實踐能力培養(yǎng)。結尾設置自測題，有助于對護士考試要點的掌握，也便于學生復習，并對學習內(nèi)容掌握情況進行評價。1.社會效益突出：突出課程思政成果和職業(yè)教育類型特色，依據(jù)最新專業(yè)教學標準，反映兩湖地區(qū)教育信息化融合創(chuàng)新發(fā)展成果，編寫新型融合教材，服務兩湖地區(qū)衛(wèi)生職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展；23.經(jīng)濟效益良好。