本書首先梳理了公共服務(wù)內(nèi)涵、功能、發(fā)展歷程以及主要特征與時代意義；其次從公共服務(wù)發(fā)展水平測度與障礙度分析、公眾對公共服務(wù)發(fā)展狀況的感知分析、義務(wù)教育數(shù)字化教學能力和教學資源共建共享水平分析、社區(qū)生活圈實踐探索及作用體現(xiàn)分析、人口結(jié)構(gòu)變動背景下鄉(xiāng)村公共服務(wù)發(fā)展分析等五個方面剖析了安徽省公共服務(wù)發(fā)展的現(xiàn)實圖景；最后對安徽省公共服務(wù)發(fā)展的實踐創(chuàng)新與主要啟示進行了分析歸納。本書研究發(fā)現(xiàn)，安徽省近年來公共服務(wù)發(fā)展取得顯著成績，但不同公共服務(wù)項目的發(fā)展水平依然存在較大差距，公共服務(wù)均衡性與可及性還存在較大提升空間，在人口結(jié)構(gòu)變動背景下安徽鄉(xiāng)村公共服務(wù)發(fā)展還面臨許多挑戰(zhàn)。未來還需從提升公共服務(wù)數(shù)字化水平、提升公共服務(wù)供給質(zhì)量、增強鄉(xiāng)村公共服務(wù)水平、關(guān)注老年人群體的特殊公共服務(wù)需求、推動城鄉(xiāng)融合發(fā)展等方面持續(xù)推動安徽省公共服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。