幸福感是當今社會普遍關注的問題，在青少年學生心理問題日趨嚴重的背景下，促進學生的幸福顯得尤為迫切。本書回顧了學生幸福方面的研究，介紹了相關背景和理論基礎，學生幸福感的測量方法，以及與青少年主觀幸福感有關的因素。闡述了促進青少年幸福的以學生為中心的策略，介紹了跨文化和跨組織開展促進幸福項目的思考。本書既系統(tǒng)闡明了影響青少年幸福促進的因素，也分享了促進青少年幸福的生動案例。