本書以學(xué)習(xí)者語料庫分析方法為基礎(chǔ)，針對(duì)EFL初學(xué)者在高頻實(shí)意動(dòng)詞搭配使用展開研究。通過與英語母語者對(duì)比分析，特別關(guān)注動(dòng)詞與名詞、副詞、介詞、從句、并列及非謂語動(dòng)詞的搭配使用特點(diǎn)。本書基于LancsBox和SketchEngine等工具展開動(dòng)詞搭配細(xì)致分析，揭示了學(xué)習(xí)者在動(dòng)詞搭配上的特征及其與母語使用者的差異。研究不僅支持中介語理論，還拓展了第二語言習(xí)得研究領(lǐng)域，為EFL教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)，豐富了動(dòng)詞搭配使用研究，為初學(xué)者教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)材料開發(fā)提供了參考。