本書通過文獻梳理和前測考察，將影響大學生網絡素養(yǎng)的因素劃分為個人屬性、家庭屬性和學校屬性三種類型；將大學生網絡素養(yǎng)分為上網注意力管理能力、網絡信息搜索與利用能力、網絡信息分析與評價能力、網絡印象管理能力、網絡安全和隱私保護能力、網絡價值認知與行為能力六個表現維度進行調研。