本書拓展了體育院校學(xué)生體育生涯規(guī)劃理論的研究和應(yīng)用空間。通過對此類學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，進(jìn)行職業(yè)理想教育，幫助形成正確的學(xué)習(xí)觀念，進(jìn)而自動、自發(fā)、自覺的學(xué)習(xí)，使生涯規(guī)劃成為貫穿學(xué)生整個學(xué)涯的行動指南，使職業(yè)生涯規(guī)劃理論在實踐中具有可操作性。指導(dǎo)學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)現(xiàn)自身不足，通過開設(shè)職業(yè)禮儀、意志力、團(tuán)隊精神培養(yǎng)、拓展訓(xùn)練等實踐課程促進(jìn)其清晰個人職業(yè)目標(biāo)。針對體育院校學(xué)生的就業(yè)狀況，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計符合自己實際專業(yè)的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)成長路線，進(jìn)行職業(yè)耐挫能力、職業(yè)決策能力、創(chuàng)業(yè)能力等核心素質(zhì)的培養(yǎng)，達(dá)到個人綜合素質(zhì)的提升。將學(xué)生個人理想與國家發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展，為體育事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，構(gòu)建學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)新模式，將“課程思政”引入體育院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。本教材專門針對體育院校學(xué)生特點，教學(xué)中體現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生“體教融合”的發(fā)展意識，體育院校學(xué)生專業(yè)技術(shù)較強(qiáng)，既保持專業(yè)技術(shù)的過硬水平，又要抓好理論知識的學(xué)習(xí)，“體教融合”是今后培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才的方向。