本書從新時代高校如何鑄魂育人這一重大命題出發(fā)，結合新時代大學生身心發(fā)展和思想政治教育實際，以心理育人融入大學生思想政治教育為主線，圍繞心理育人融入大學生思想政治教育“是什么、為什么、怎么做”展開論述，系統(tǒng)探究了心理育人融入大學生思想政治教育的內(nèi)涵、特征、目標和舉措。本書堅持目標導向和問題導向，通過查閱文獻、訪談交流、問卷調(diào)查和比較研究，重點聚焦心理育人融入大學生思想政治教育的路徑構建，創(chuàng)新提出了“六位一體”的育人模型，并從組織、人才、制度、技術和評估五個方面提出了相應的保障機制，著力構建落實立德樹人根本任務新生態(tài)新格局，服務青年大學生成長成才、全面發(fā)展，全面提升育人質(zhì)量。