叢書簡介：在中國教育部的支持下，北京大學與國內(nèi)外多所中學聯(lián)合啟動的“亞洲青少年交流計劃”自2021年開始，接收來自國際高中學生共同參與線上課堂，相互學習、共同探討。此項計劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是一次大學與中學深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試，致力于在真實的科研課題學習與實踐中，為中學生打造一個全方位、跨學科的學習體驗。 北京大學的教授團隊親自設計并講授的課程，不僅旨在鞏固中學生的學科知識，更重要的是引導中學生培養(yǎng)跨學科思維和科學家精神，激發(fā)對科技前沿的熱愛，并在科學探索的旅途中播下探究與創(chuàng)新的種子。 這些課程內(nèi)容經(jīng)過北大教授的嚴格審定，依托“北大A計劃”青少年拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)機制，再由北大附中的教師團隊根據(jù)中學生的學習特點進行了適度的調(diào)整與拓展，包括增加了延伸閱讀和實踐活動，最終獲得教育部的正式批準出版。本叢書暫定為“北大名師講科普系列”。 本冊內(nèi)容簡介：《探知無界·中日法文化藝術(shù)之互鑒》分為三大部分：第一部分著重講述法國在18世紀對中國與日本藝術(shù)品的接受和借鑒，著重點放在中國藝術(shù)品上；第二部分講述法國在19世紀對中國與日本藝術(shù)的接受，著重講述對日本藝術(shù)的借鑒；第三部分講述進入二十世紀之后，也就是進入現(xiàn)代以后，法國、中國、日本各國的藝術(shù)家如何通過自己的個人游歷與體驗，在與其他國家的藝術(shù)家的學習和接觸過程中，充分探索自身，從而創(chuàng)作出既帶有自身文化的影響，又充分帶有個性解放的藝術(shù)作品，大大繁榮了現(xiàn)代藝術(shù)。文明的互鑒，是人類發(fā)展的重要動因。東西方之間，尤其是近現(xiàn)代，發(fā)生著重要的文化交流，推進著相互之間的了解，拓寬了人們對世界的想象與認知。差異往往并非隔閡，反而能互補、互鑒，促進自身文化的發(fā)展。本書以中國、日本和法國為例，分別講述18世紀、19世紀、20世紀三大歷史階段中，三國之間在文化領域、尤其是藝術(shù)領域的相互借鑒與交融。希望本書能為讀者帶來思考，意識到每個人所處的文化環(huán)境以及接受的文明教育，更好地體會自己的文化身份，為促進世界和平，加強國家與國家之間的交流和人民之間的相互了解，做出自己的貢獻。